Raštinė:

+370 41 435716 santarvesvm@gmail.com

Adresas:

Vytauto g. 113, Šiauliai LT-77161

Darbo laikas darbo dienomis:

08.00–19.00 val.

+370 41 435716

santarvesvm@gmail.com

Vytauto g. 113,

LT-77161 Šiauliai

I-V 08:00 - 19:00

VI-VII Nedirbame

Ugdymo turinio atnaujinimas (UTA)

Beveik po metų, kaip ir buvo susitarta susitikimo metu Estijoje, mokytojai iš Talino Mustjõe gimnazijos (Tallinna Mustjõe Gümnaasium) atvyko į Šiaulių „Santarvės“ gimnazijos surengtą konferenciją „Idėjų taupyklė“ (projektas „ECO tiltas“). Svečiai iš Estijos atsivežė keturių naudingų dirbtuvių idėjas. Marina Iljina 4-os klasės mokinius mokė statyti namelius vabzdžiams, ruošti kompostą ir dalyti dauginimui daugiamečius augalus. Kolegas mokytoja Marina išmokė kurti kokedamą 
Skaityti
Balandžio 28 d. pradinio ugdymo mokytoja metodininkė Marija Volodkė dalijosi savo gerąja patirtimi su gimnazijos bendruomenės nariais. 4 klasėje ji organizavo pasaulio pažinimo pamoką „Miškas. Parkas. Sodas“. Per pamoką mokiniai išsiaiškino panašumus ir skirtumus tarp miško, parko ir sodo, diskutavo, kodėl svarbu juos prižiūrėti. Vaikai sprendė kryžiažodį apie Lietuvoje augančius medžius, mokėsi parkų ir sodų kūrimo įrankių pavadinimus. Ketvirtokų klasė 
Skaityti
Padėdama pasiruošti atnaujintų bendrųjų programų diegimui, Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) pristato atmintinę apie siūlomas pasiruošimo priemones bei pateikia aktualius patarimus. Atmintinėje galima rasti svarbiausią informaciją apie programas bei kompetencijų ugdymą, nukreipiama, kur rasti diegimo rekomendacijas ir kitą įvairią metodinę medžiagą. Taip pat dalijamasi planavimo patarimais bei kitu naudingu turiniu. Atmintinę rasite čia: skaitmeninė versija ir versija spausdinimui. Tarp svarbiausių atnaujintų bendrųjų programų pokyčių – į 
Skaityti
Kaip gera mokėti skaityti… I klasės mokiniai išmoko visas rusų kalbos raides ir atsisveikino su abėcėle. Šį ugdymo etapą vainikavo integruotas gimtosios (rusų ) kalbos ir STEAM projektas „Stebuklingos raidės“. Mokiniai jo metu piešė, lipdė ir kitaip kūrė raides, minė mįsles ir mokėsi eilėraščių, susijusių su pasirinkta raide. Prisiminę svarbiausius faktus, kiekvienas sukūrė savo menišką raidę ir ją pristatė. Mokiniams 
Skaityti
Šiandien mokymo metodai yra labai įvairūs ir įdomūs. Vienas jų – vadinamasis „aktyvus mokymasis”. Tai metodas, kai mokiniai yra skatinami domėtis ir išsiaiškinti pasirinktą temą patys. Jie turi daugiau laisvės ir atsakomybės už savo mokymąsi, o mokytojas veikia kaip mentorius ir padeda mokiniams suprasti sudėtingas temas. Šis metodas yra naudingas, nes skatina mokinio savarankiškumą ir kritinį mąstymą, o ne tik 
Skaityti
Atnaujintas ugdymo turinys: kaip gali prisidėti tėvai?
Skaityti
Ruošdamiesi dirbti pagal atnaujintą ugdymo turinį beveik visi mokytojai susiduria su nemažai iššūkių ir problemų, natūraliai kyla klausimai, ką darysiu kitaip, ar sugebėsiu, kaip integruoti skirtingus dalykus ir dirbti inovatyviau, atsižvelgiant į šių dienų mokinį ir jo poreikius, o gal ir dabar jau dirbama, tik tai neakcentuojama? Atsakymų į kylančius klausimus buvo galima rasti Šiaulių Lieporių gimnazijoje vykusioje metodinėje praktinėje 
Skaityti
Gruodžio 1–23 dienomis ketvirtoje klasėje vykdytas integruotas projektas „Literatūrinis Adventas“. Projektą organizavo klasės auklėtoja M. Volodkė, muzikos mokytoja O. Legackaja ir bibliotekos vedėja O. Mirnaja. Projektas vykdytas dviem kalbomis, atlikta daug įvairių veiklų. Mokytojos iš anksto paruošė interaktyvų Advento kalendorių ir mokiniai kiekvieną dieną atlikdavo kalendoriuje rastas. Projekto metu ketvirtokai išsiaiškino, kas yra Adventas, kokie jo simboliai; klasėje kartu papuošė eglutę, sužinojo vieno šeimos 
Skaityti
Mokytojai mokinių kalėdinių atostogų metu tobulino kvalifikaciją ilgalaikės programos „Ugdymo diferencijavimas – mokinių motyvacija ir elgesio terapijų taikymas“ seminare. Pedagogai mokėsi, kaip dirbti su gabiais mokiniais, kaip ugdyti remiantis mokinių gebėjimais ir polinkiais, stiprinti mokymosi motyvaciją ir pasitikėjimą savo gebėjimais, suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, pritaikyti jiems dalyko programą, turinį, metodus tam, kad jų 
Skaityti
Gruodžio 27 d. „Santarvės“ gimnazijos Kalbų ir dorinio ugdymo mokytojų metodinės grupės narės kolegoms pristatė aktualius mokomojo dalyko klausimus ir pasidalijo savo pedagogine patirtimi: organizuota metodinė-dalykinė konferencija „Kalbų ir literatūros mokymas(is): patirtis ir naujovės“. Pranešimus parengė ir perskaitė 11 grupės narių. Kalbėta apie mokinių raštingumą ir daugiakalbystę, mokomojo turinio integravimą ir diferencijavimą, kompetencijų ugdymą, mokymo metodus, mokymo(si) procese naudojamas netradicines 
Skaityti